尊敬的吴彦丽委员：

　　您好，您提出的关于“东关小学校区合理布局的建议”的提案收悉，现答复如下：

　　正如您在提案中所谈到的，东关小学虽是县直学校，但达不到县直学校的标准，学校已满足不了城镇化建设与人口变化需求。为此,优化学校布局正是代县教育科技局的重点工作之一。

　　一、原因分析

　　(一)人口变化和流动等导致学位不足

    由于经济社会的发展与变化，村庄人口向县城主城区流动，适龄入学儿童数量持续增加，学位不足的问题日益突出。另外， 以往义务教育学校布局采取以户籍制度为本位、以辖区人口为基础的配置模式,人们住所相对稳定,辖区适龄儿童数量相对稳定。而现在，房子周转率很高，在学校周边住户待孩子完成6年或9年的义务教育，会选择买房或者租房，打破了原有的相对平衡，出现城区适龄儿童持续增加的现象。

　　(二)学校布局规划和同步建设不到位

　　义务教育学校布局规划由于被动适应经济产业结构调整、城镇化以及人口变动，对区域教育需求的预测和估计不足，从而导致地方学校布局滞后，由此产生深层次的教育供求矛盾以及学位与人口分布的不均衡状况。

　　二、具体建议

　　(一)优化学校布局

　　1.加大优化教育资源配置力度。为优化资源配置，2022年为学校购置了20套触控一体机和1台速印一体机，下一步，将合理配置教育资源，保障适龄儿童平等接受优质教育机会，促进学生德智体美劳全面发展。

　　2.整合教育资源。目前,我县正在新城区建设代县职业中学，如果此所学校建成，我局将按照“积极稳妥、统筹发展，科学规划、整合资源，合理布局、提高效益”的原则，根据教育资源现状数据、学龄人口数据和变化趋势重新实施学校布局调整。

　　(二)缩小轨制。由于新城小学的落成，将由一部分学生到新城小学就读，东关小学将由五轨缩为三轨。

　　(三)优化教师队伍结构。根据交流轮岗政策，调整教师队伍，保证学校青年、中年、老年比例协调，促进教育健康、协调、均衡、科学发展。

　　总之，义务教育均衡发展是当今我国教育事业的发展方向，但是在发展过程中，我们需要解决很多问题，如学校发展不平衡，学校布局不合理，教育质量不高，师资力量不足等。为了解决这些问题，尽快修改规划，进行新一轮学校布局调整，将一次规划，分步实施，逐年推进，从而落实义务教育均衡发展的目标。

　　以上答复您是否满意，如有意见，敬请反馈。

　　感谢您对教育工作的关心和支持，并欢迎今后提出更多的宝贵意见。